让学生看到音乐的数理之美--通过“乐音研究”再谈大学文科物理实验的设计与实施 |
| |
作者姓名: | 李俊庆 刘建龙 方光宇 林珊 赵海发 |
| |
作者单位: | 哈尔滨工业大学物理系,黑龙江哈尔滨,150001 |
| |
摘 要: | 针对新开设的大学文科物理实验“乐音研究”实验教学实践,着重强调了实验的设计理念、目的和思路。通过“乐音研究”实验,使文科学生区分噪音和乐音差异,了解其作为一种特殊力学振动的时域特征、频域特征,理解乐音“听起来好听”的悦耳和谐原理,并通过展示各个音符间的关系,让学生学会示波器以及LabView 分析界面的使用,通过分析归纳出“十二平均律”,最后利用“三分损益”方法构建管箫,体验音乐中包含物理学和数学在内的科学原理。
|
关 键 词: | 乐音 噪音 示波器 LabVIEW |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|