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| 巧用“对儿题”提高学生分析能力 | |
| 作者姓名： | 李艳军 |
| 作者单位： | 迁安市第二中学,河北,唐山,064400 |
| 摘 要： | 物理学中有许多题目,貌似质异,如果不能很好地加以区别,出错的概率是极高的.为此,把它们设计成"对儿题",采用比较的策略,能有效地提升学生分析问题和解决问题的能力,下面举例赏析.1设计"对儿题"有利于不同概念的理解【例1】如图1所示,质量为m的小滑块沿倾角 |
| 关 键 词： | 摩擦力 小球 加速度 解决问题 设计 水平轨道 水平方向 运动过程 小车 解析 |
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