|
|||||
|
|
| 于问题中学探究 | |
| 引用本文： | 翁灵玲.于问题中学探究[J].上海中学数学,2011(5):5-7. |
| 作者姓名： | 翁灵玲 |
| 作者单位： | 同济大学第一附属中学,200438 |
| 摘 要： | “探究性学习”是新课程标准着重强调的一种学习能力，近年的高考试卷中，也适当加入了一些探究性的问题．对于教师在开展探究性学习中的作用，《标准》指出，“教师应善于利用具有探究性或挑战性的问题引导教学，通过‘问题’激活学生的思维，并且放手让学生自主解决问题”．因此，教师要处处留心，深入钻研数学问题，提炼数学问题中可供开展研究性学习的部分，引导学生进行探究性学习． |
| 关 键 词： | “探究性学习” 中学 引导学生 数学问题 新课程标准 研究性学习 学习能力 高考试卷 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |