|
|||||
|
|
| 椭圆定义及其标准方程教学设计 | |
| 引用本文： | 魏义富.椭圆定义及其标准方程教学设计[J].上海中学数学,2011(5):42-44. |
| 作者姓名： | 魏义富 |
| 作者单位： | 江西省瑞金第一中学,342500 |
| 摘 要： | 本课选自《普通高中课程标准实验教科书（选修2—1）数学》（北师大版）第三章1．1节．本节教材主要内容是使学生了解椭圆的实际背景，感受椭圆刻画现实世界和在实际问题中的作用；使学生经历从具体情境中抽象出椭圆模型的过程，掌握椭圆的定义、标准方程的推导及步骤、标准方程中a、b、c的代数意义、标准方程．对椭圆定义与轨迹的研究和圆的定义与轨迹相呼应，通过探究，使学生从感性认识逐步上升到理性认识， |
| 关 键 词： | 椭圆定义 标准方程 教学设计 实验教科书 北师大版 课程标准 普通高中 现实世界 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |