|
|||||
|
|
| 对重研教材的再认识与再开发 | |
| 作者姓名： | 高丰平 |
| 作者单位： | 湖北省孝昌二中,432900 |
| 摘 要： | 教材以其知识的系统性,结构的严谨性,是一种重要的课程资源,是教与学中必须要把握的一环．对教材的理解与钻研、开发,是师生要研究的一个课题．对于学校和教师来说,课程实施过程中应该多考虑如何更好地“用教材”,要向学生传递数学的思想,授之以渔, |
| 关 键 词： | 再开发 教材 再认 课程资源 课程实施 授之以渔 系统性 严谨性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |