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| 浅析统计与概率的应试策略 | |
| 引用本文： | 刘荣.浅析统计与概率的应试策略[J].中学数学,2012(8):81+83. |
| 作者姓名： | 刘荣 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市初级中学 |
| 摘 要： | 现行初中教材难度、深度、广度都相对过去教材而言大大降低了,但是却把统计与概率(初步)已经由高中教学知识点(重点、难点)下放到了初中教材,这是否与教材改革背道而驰?不!这恰恰说明新教材更好地对学生进行能力培养作了一个良好的铺垫,教材引入了一些与学生日常生活实际贴切、比较形象,并且遵循从感性认识上升到理性认识的规律的知识点.这个知识点是近年来各省中考出题中的重点.
虽然增加了这一考点,但难度不是很大,学生一般都容易理解、接受和掌握,且叙述方法比较简单,语言通俗易懂,直观性、趣味性强,对学生的抽象思维能力和数学思想方法的培养起到了重要作用,为今后学习、工作打下一个良好的基础. |
| 关 键 词： | 统计与概率 培养学生 解决实际问题 概率知识 知识点 能力培养 教材改革 抽象思维能力 教学目的 高中教学 |
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