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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学一定要大量练习吗
作者姓名:
周明艳
黄毅
作者单位:
广东省佛山市顺德一中德胜学校
摘 要:
七年级学生在学习整式一章中,对字母的意义、公式的结构缺乏理解深刻,运算时往往生搬硬套,机械模仿,常常出错.于是老师们运用巴甫洛夫学说,反复刺激,加大训练量,试图形成条件反射,达到熟练掌握的目的.这真是必须的吗?以下以平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2为例,阐述笔者的看法.
关 键 词:
平方差
公式
条件反射
数学
巴甫洛夫学说
学生
练习
图形语言
训练量
运算
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