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| 动感体验为初中数学课堂增添活力 | |
| 引用本文： | 吴才东.动感体验为初中数学课堂增添活力[J].中学数学,2012(14):52-53. |
| 作者姓名： | 吴才东 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区金沙中学 |
| 摘 要： | 利用动画演示可以创设、模拟多种与教学内容相适应的情境;为学生从事数学探究提供重要的工具;是从根本上改变数学学习方式的重要途径之一.本人在新人教版八年级下册19.2.3正方形(1)的教学设计中着眼于从学生动手操作开始,引导学生通过操作、观察、思考、归纳等形式,让学生自主参与学习活动.下面就本课教学过程中选取的某些多媒体技术与教学内容的整合点作简要的阐述: |
| 关 键 词： | 几何画板 正方形 培养学生 引导学生 学习方式 教学内容 解决问题 教学过程 数学学习 动手操作 |
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