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在习题教学中如何加深学生对物理规律的理解

作者姓名：	徐慧

作者单位：	南京师范大学附属中学,江苏南京,210003

摘要：	结合功与能综合应用的一道例题,讨论了如何在习题教学中使学生加深对物理规律的理解.
关键词：	习题教学加深物理规律理解
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