新形势下技校理论课教学方法探讨

文章作者结合自身的切身体会,针对学生在课堂上学习积极性不高的情况下如何上好理论课,高质量的完成教学任务,提出了自己看法,旨在引起共鸣,促进职业教育理论课健康的发展。