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| 善待学生的求简精神 | |
| 作者姓名： | 申治国 |
| 作者单位： | 河南省滑县教师进修学校,456400 |
| 摘 要： | 在日常教学中，有时会遇到学生对问题解答提出的“奇思妙想”，一般都是比常规思路更加简捷的方法，但有时学生不能解释为何出现那样的解法，也不知道解法在理论上是否合理，向我们求助时，我们不妨“借题发挥”，作为探究的好机会， |
| 关 键 词： | 学生 精神 “借题发挥” 日常教学 奇思妙想 问题解答 解法 |
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