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| 一类保护学生学习热情的中考题 | |
| 引用本文： | 黄新家.一类保护学生学习热情的中考题[J].中学数学,2005(1):33-34. |
| 作者姓名： | 黄新家 |
| 作者单位： | 362300,福建省南安市毓元中学 |
| 摘 要： | 新课程的评价理念提出,对学生数学学习的评价,"既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展",应当"充分关注学生的个性差异".2004年首批国家级课改实验区中考试卷中悄然出现一类设计新颖的试题--选做题,该题型正是从这样的角度进行了创新的设计,以学生的发展为本,体现了评价标准的层次性,对于不同层次的学生,在评价的内容与方法上,给予层次不同的评价,实现让"不同的人在数学上得到不同的发展的理念",让一些优秀学生有更好的发挥,让那些学习暂时感到有些困难的学生也有所收获与成功,获取信心,从而激发了学生的学习热情,促进了他们的主动发展. |
| 修稿时间： | 2004年10月9日 |
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