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| 刍议数学“四基”下的有效教学 | |
| 作者姓名： | 葛晓明 |
| 作者单位： | 1.南京市南湖第一中学; |
| 摘 要： | 《义务教育阶段数学课程标准（2011）》中指出：教师要帮助学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验，也就是我们常说的“四基”．“四基”的出现给数学教学提出了更高的要求，如何围绕“四基”展开数学教学是当下要解决的重要问题．笔者从教学实践中反思和总结，归纳出以下几点方法． |
| 关 键 词： | 数学知识 有效教学 数学课程标准 数学教学 义务教育 数学思想 数学活动 教学实践 |
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