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杂志ISSN号
对现行人教版高中物理课标和教材修订的几点看法和建议
作者姓名:
黄福松
作者单位:
武汉市新洲区第四中学
摘 要:
现行高中物理课标和教材存在致命的弊端, 继承优秀传统的少而照抄照搬的多; 弃系统性、 科学性不顾, 伤害学生的认知心理; 探究在基础教育改革中失败; 课标和教材本身严重缺乏创新; 方案脱离实际. 修改时应特别注意扬弃糟粕
关 键 词:
改革照抄照搬 基础教育的探究失败 扬弃 启发式 系统性 科学性
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