由拜占庭问题引发的教学实践

拜占庭问题是计算机系统教学中遇到的一个复杂算法教学案例。以往的教学经验显示,直接讲授拜占庭迭代式算法效果不理想。该文阐述了以具体实验推动问题的理解,鼓励学生自主解决拜占庭问题教学实践过程中的问题。教学中主要采取了随机讨论、类比实例运用、自主实验展示、研究拓展等引导手段,调动研究热情,缩短教学时间,培养自主研究素养。以上教学案例为如何在研究型课堂上实施自主创新实验提供了实例借鉴。