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| 立体几何教学应注意思维过程的教学 | |
| 引用本文： | 高吉全.立体几何教学应注意思维过程的教学[J].数学通报,1998(8). |
| 作者姓名： | 高吉全 |
| 作者单位： | 上海松江四中 |
| 摘 要： | 数学教学应是思维活动过程的教学，教师应该结合学生的思维特点和认知规律，充分地钻研教材、利用教材，有意识地利用运动、变换的教学思路，尽可能向学生展示概念的形成过程；展示定理、公式的来龙去脉；展示解题思路的探索过程和解题方法与规律的概括过程．这样做会有利... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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