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坚持科学管理 提高管理成效
引用本文:王翠琴.坚持科学管理 提高管理成效[J].科技信息,2010(32):62-62.
作者姓名:王翠琴
作者单位:安徽省滁州卫生学校
摘    要:班级是学校的基层单位,而班主任是学校对学生进行管理的最基层领导,其工作质量直接影响对学生管理的成效,班主任要具有较强的事业心和责任感、敬业精神和奉献精神,始终坚持管理与教育相结合,加强班级精神文明建设,全面提高学生整体素质。

关 键 词:科学管理  学生管理  精神文明建设  基层单位  基层领导  工作质量  奉献精神  敬业精神
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