坚持科学管理 提高管理成效 |
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引用本文: | 王翠琴.坚持科学管理 提高管理成效[J].科技信息,2010(32):62-62. |
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作者姓名: | 王翠琴 |
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作者单位: | 安徽省滁州卫生学校 |
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摘 要: | 班级是学校的基层单位,而班主任是学校对学生进行管理的最基层领导,其工作质量直接影响对学生管理的成效,班主任要具有较强的事业心和责任感、敬业精神和奉献精神,始终坚持管理与教育相结合,加强班级精神文明建设,全面提高学生整体素质。
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关 键 词: | 科学管理 学生管理 精神文明建设 基层单位 基层领导 工作质量 奉献精神 敬业精神 |
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