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| 课堂教学中探究性学习浅尝 | |
| 引用本文： | 徐力平.课堂教学中探究性学习浅尝[J].上海中学数学,2005(6):25-26. |
| 作者姓名： | 徐力平 |
| 作者单位： | 200040,上海市市西中学 |
| 摘 要： | 怎样在课堂教学中开展探究性学习呢?长期以来自己在课堂教学实践中,不断地探索,不断地思考,不断地尝试,感悟出一些浅近的道理.一、以课本知识为载体,引导学生发现问题问题的发现与提出是有效开展研究性学习的核心之一,而创建适合于学生探究的问题情景是实现这一目标的基础.新的课程教材把问题的发现、研究、探讨,作为教材编写落实知识的主线,从高一到高三,各章节特别编写了思考问题共有68个,注意的问题共有83个,培养学生研究性学习能力的问题共有104个,而每章结尾部分还安排了探究与实践等具体教材.在教学中,教师要引导学生通过对这些问题的… |
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