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| 浅析解题后反思的六个切入点 | |
| 引用本文： | 徐加生.浅析解题后反思的六个切入点[J].数学通讯,2011(12). |
| 作者姓名： | 徐加生 |
| 作者单位： | 江苏省金湖县教师进修学校; |
| 摘 要： | 总体分析近几年的高考试卷,我们可以看出,对应试者的分析问题和解决问题的能力要求逐年提高,在数学教学中通过大量较少思考量问题的重复训练,只能提高熟练程度,不能提高思维能力,这种题海战术对能力的提高和发展帮助不大.那么如何做才能不断提高能力呢?答案就是进行解题后反思.著名数学教育家波利亚说过:数学问题的解决仅仅只是一半, |
| 关 键 词： | 解决问题 数学问题 题后反思 解题思路 数学教学 解题过程 问题解决 思维能力 不等式 数学教育 |
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