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| 倡导“双轮驱动”,发掘学习潜能 | |
| 作者姓名： | 华志远 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第一中学; |
| 摘 要： | 1问题的提出在一次反证法的公开教学中,执教老师依照教材要求,通过对概念的讲解、反证法的操作流程及说明、举例与练习,有序地实施教学,在本节课小结时,向学生提出了这样一个问题:我们为什么要学习反证法?回答出人意料.一位学生说是为了做作 |
| 关 键 词： | 外部动机 异面直线 直接证明 内部动机 学习动机 学习数学 反证法 学生参与 双轮驱动 操作流程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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