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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
倡导“双轮驱动”,发掘学习潜能
作者姓名:
华志远
作者单位:
江苏省无锡市第一中学;
摘 要:
1问题的提出在一次反证法的公开教学中,执教老师依照教材要求,通过对概念的讲解、反证法的操作流程及说明、举例与练习,有序地实施教学,在本节课小结时,向学生提出了这样一个问题:我们为什么要学习反证法?回答出人意料.一位学生说是为了做作
关 键 词:
外部动机
异面直线
直接证明
内部动机
学习动机
学习数学
反证法
学生参与
双轮驱动
操作流程
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