《平面向量加法》的教学设计 |
| |
引用本文: | 肖明华.《平面向量加法》的教学设计[J].上海中学数学,2009(1):49-50. |
| |
作者姓名: | 肖明华 |
| |
作者单位: | 上海市闵行区浦江二中,201112 |
| |
摘 要: | 上海市二期课改将平面向量的线性运算引入初中教材,这对教师和学生都是一项挑战.如何教好平面向量加法法则是摆在教师面前的一道坎.怎样跨越,才能让学生自己去发现平面向量加法的三角形法则呢?按照过去高中的向量教学,多是直接引出向量加法的定义(即向量加法的三角形法则),然后教学生按定义操作.这对初中生来说是难以接受的.那么又该如何设计,提供情景让学生自己去发现这一法则呢?
|
关 键 词: | 平面向量 加法法则 教学设计 三角形法则 初中教材 二期课改 向量教学 学生 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|