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| 改革物理实验考核方法的探讨 | |
| 作者姓名： | 徐来定 朱兴国 隋成华 |
| 作者单位： | 浙江工业大学物理教研室 |
| 摘 要： | 在工科院校中,物理实验课是学生进入大学后第一门学习实验基本理论.接受系统实验方法和实验基本技能训练的公共实验课,它对培养未来的高级工程技术人员的素质起着重要作用.而搞好它的考试,对该课程教学质量的提高和培养学生树立严谨、科学和独立探索精神的工作作风是关键的一环.在过去,我们考核沿用传统的做法,即每个班的任课教师对该班的每个学生根据其实验情况(认真程度、完成情况、操作情况)和实验报告确定其成绩.这样做存在许多弊端.评分随意性很大,难以对每个教师的教学质量进行考核,教学质量无法保证和提高,也不可能培养学生严谨的科学态度,难以调动他们的学习积极性. |
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