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| 衔之有备 接之有方——基于幼小衔接教育的数学教学策略 | |
| 作者姓名： | 张琪 |
| 作者单位： | 南京东山外国语学校小学部 |
| 摘 要： | 从幼儿园到小学的有效衔接是家长、教师们共同关注的重点问题之一，也是教育主管部门一直在强调，并通过各种政策、规章努力实施的工作.2022年的义务教育阶段新版数学课程标准就再次提出了这一点.本文针对目前幼小衔接中存在的问题，幼小数学的区别，提出了一年级数学教学的基本策略. |
| 关 键 词： | 幼小衔接 数学教学 教学策略 |
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