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| 优化导入环节设计，促进学生有效探究——以“平行四边形的判定”为例 | |
| 作者姓名： | 章蓓蓓 平轶男 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市五十中学新校望岳校区 |
| 摘 要： | 作为一节课的序章，导入环节能够帮助学生集中注意力，并帮助学生为后续的研究和学习做好准备.本文联系教学实际，以“平行四边形的判定”为例，探讨了导入环节的常见设计方式，并通过对比分析了导入设计的注意点. |
| 关 键 词： | 初中数学 导入环节 实例分析 设计 |
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