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| 注重科学备考 激发内在潜能——以《相似三角形》中考备考课堂教学为例 | |
| 作者姓名： | 张艳芳 |
| 作者单位： | 上海市虹口实验学校 |
| 摘 要： | 对于学生来讲，中考可谓其人生的重要转折点，怎样在中考中获得大胜，是毕业班师生的头等大事.对于教师而言，在课堂中，要以生为本，立足于学科素养的全面提升，同时，高度整合数学知识，在制作课时计划的时候，要充分彰显学科感染力，从而充分挖掘学生的学习积极性，如此，才可以更好地激发学生的学习潜能.在本文中，笔者以《相似三角形》中考备考课堂教学为例，浅谈如何科学备考，激发学生内在潜能. |
| 关 键 词： | 备考 达标 潜能 学科素养 |