“生命视域”下数学课堂教学范式探寻

生命化的课堂要求教师要用“生命”的理念关照课堂，用“生命”的理念刷新教学.链接生活、关照学情、指向成长，是建构生命数学课堂的有效方略.在生命化课堂上，学生的数学学习应当是始于“欢乐”,终于“智慧”的.通过生命课堂的建构、创造，让学生的数学学习焕发生命活力.生命化课堂能促进学生主体间的思维融通，同时呵护学生的生命成长的自觉.