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分类号
杂志ISSN号
集合教学后的反思
作者姓名:
颛孙长宗
梅声应
作者单位:
安徽省肖县中学,安徽省肖县中学
摘 要:
一、来自前反馈的信息通过前反馈,我们觉得学生在解决有关集合的交、并、补等运算方面的问题时,存在的问题并不大,关键还是对集合的概念缺乏深刻的认识,尤其是对用描述法表示集合 A={x:P(x)}的内涵与外延把握不准.不妨将学生的解答抄录如下:
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