呼唤与倾听——基于新课程的师范教育改革之思考 |
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引用本文: | 段发明.呼唤与倾听——基于新课程的师范教育改革之思考[J].龙岩师专学报,2003,21(4):102-104. |
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作者姓名: | 段发明 |
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摘 要: | 基础课程改革努力把开放的,民主的、科学的课程交给新世纪的儿童,给教师提出了前所未有的挑战,为此,师范教育理应服务于基础教育改革的需要,倾听来自课改的声音,帮助师范生构建科学的学习观,建立科学的知识观,学会“做事”。
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关 键 词: | 基础教育改革 新型教师 新知识现 学会学习 学会做事 |
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