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| 中学数学“自主合作探究”课堂教学模式的实验 | |
| 引用本文： | 王振中.中学数学“自主合作探究”课堂教学模式的实验[J].数学通讯,2003(11):5-7. |
| 作者姓名： | 王振中 |
| 作者单位： | 宁阳县教科研中心 山东271400 |
| 摘 要： | 1 问题的提出传统的中学数学课堂教学存在着诸多不足 ,主要表现在 :1)教学结构呆板单一 ,缺少灵活性 ,教师主导作用发挥不到位 ;2 )教学关系摆得不正 ,开放程度浅 ,学生的主体性得不到充分发挥 ;课堂教学大都抑制了学生自主合作探究的积极性 ,导致学生被动学习、应付学习、低效学习 ;3)学生合作互助机会较少 ,缺少充分的合作和交流 .可见 ,目前课堂教学的小环境营造与当前从传统教育向创新教育迈进的大环境有些格格不入 .如何改革传统的课堂教学 ,构建一种符合时代要求的课堂教学模式 ,就成为当前中学数学教学改革的一项重要任务 .因此 ,我… |
| 关 键 词： | 中学数学 自主合作探究 课堂教学模式 团体动力说 四人异质小组教学 现代合作理论 建构主义理论 操作程序 操作要领 |
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