优化化学实验教学的点滴做法

化学实验作为化学课程的重要组成，对于培养学生的创新、思维和实践等能力具有特殊的价值。然而，现行新教材中的部分实验内容单一、功能单调、规范性有余而灵活性不足，不利于学生学科能力的提高和创新能力的培养。新课程背景下的化学实验，应体现：“多”(形式多、内容多、功能多)、“快”(连接快、反应快)、“好”(科学、新颖、简捷、安全、环保)、“省”(所用仪器少、药品少、