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| 以核心概念为本的“电解池”教学设计 | |
| 引用本文： | 吴殿更.以核心概念为本的“电解池”教学设计[J].化学教育,2013,34(12):41-43. |
| 作者姓名： | 吴殿更 |
| 作者单位： | 北京市大兴区第七中学, 102600 |
| 基金项目： | 北京教育学院市级学科带头人及骨干教师培训项目(编号：PXM2013-014249-000059)；中国化学会化学教育委员会2012年重点课题“以核心概念为统领的化学教学设计研究”(编号：HJ2012-0005) |
| 摘 要： | 通过梳理教材中电化学基础的知识结构及核心概念，并结合学生实际进行教学目标、教学方式、师生活动和问题情境等方面的教学设计。以人教版《化学反应原理》第四章第三节“电解池”第一课时的教学设计为例，说明以核心概念为本的教学设计可以促进学生对化学概念的理解，增强学生分析问题、解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 核心概念 电化学基础 电解池 教学设计 |
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