| 信息时代化学教师专业发展的典型个案及启示 |
| |
| 引用本文： | 郑小军,唐名丽. 信息时代化学教师专业发展的典型个案及启示[J]. 化学教育, 2010, 31(10): 45-47 |
| |
| 作者姓名： | 郑小军 唐名丽 |
| |
| 作者单位： | 广西师范学院计信学院教育技术系,南宁,530023;广西师范学院计信学院教育技术系,南宁,530023 |
| |
| 基金项目： | 新世纪广西高教改革工程十一五立项资助项目 |
| |
| 摘 要： | 信息时代教师的专业发展具有新内涵和新特点。基于信息技术的化学教师专业发展典型个案,对化学教育研究者、高师生和化学教师具有重要的启发、示范和借鉴作用。首先讨论了信息时代的教师专业发展具有哪些新内涵和新特点,基于个案研究回顾了一位颇具典型性的化学教师的专业发展历程,梳理了其专业发展经验与启示。
|
| 关 键 词： | 信息时代 教师专业发展 化学教师 个案研究 高师生 |
Typical Cases and Enlightenment of Chemisty Teacher Professional Development in Information Age |
| |
| ZHENG Xiaojun,TANG Mingli. Typical Cases and Enlightenment of Chemisty Teacher Professional Development in Information Age[J]. Journal of Chemical Education, 2010, 31(10): 45-47 |
| |
| Authors: | ZHENG Xiaojun TANG Mingli |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《化学教育》下载全文 |
|
