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| 少数民族地区课程资源的开发和研究浅析 | |
| 引用本文： | 阿力木江&#;阿不力克木.少数民族地区课程资源的开发和研究浅析[J].上海中学数学,2004(1):22-25. |
| 作者姓名： | 阿力木江&#;阿不力克木 |
| 作者单位： | 新疆教育学院数学系 830043 |
| 摘 要： | 20 0 1年 6月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》(试行 ) ,并决定从 2 0 0 1年秋季开始 ,在全国实行基础教育新的课程体系。《纲要》中明确规定 :“改变课程管理过于集中的状况 ,实行国家、地方及学校三级课程管理 ,增强课程对地方、学校及学生的适应性”。我国在课程管理政策上的这些规定和新课程体系的实施 ,对于少数民族地区的课程实施带来了挑战 ,也为这些地区的新课程实施提供了很大的空间 ,为地方、学校及教师参与课程开发奠定了制度上的保障。按照新课程的理念 ,教师不仅是教材的使用者 ,还要积极开发课程资源 ,设计教学方案 ,参… |
| 关 键 词： | 课程改革 少数民族地区 课程资源 课程管理 初中 数学 课程标准 |
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