少数民族学生理科教育现状的探讨

根据参加最近三年的成人、普通高考招生工作中收集的资料和平时学校在教学过程中遇到的一些情况,分析研究了少数民族学生当前的数理化成绩低的原因,并提出提高民族学生数理化成绩的对策.