珠心算教学实验探索之路

<正>珠心算是一门学科，也是一项技能。珠心算课程与数学课程既密切关联，又有一定差异。星海小学践行珠心算教育实验已经进入第九个年头。九年中，学校从“教、学、练”三管齐下，形成“教、学、评”闭环。边研边教，边普及边提优，边落实边创新，逐步形成体系，走向深入。一、寻智之本，保障教学最优化（一）夯实理论，充实师资实验教师是实施珠心算教学实践的主导，促进教师快速掌握珠心算基础理论、提高教学水平是实验顺利开展的根本保证。