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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学探究活动应植根于日常教学活动之中
作者姓名:
张云飞
作者单位:
江苏省南京市第十二中学,210011
摘 要:
丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法,是高中数学课程追求的基本理念.学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索等也都是学习数学的重要方式.
关 键 词:
教学活动
轨迹方程
数学问题
学习方式
培养学生
普通高中
学习数学
数学课程标准
探究活动
数学探究
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