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高中化学新课程教师教学观念现状调查及其对教师培训的启示
作者姓名:
王和金
作者单位:
江苏常州教育学院,213014
摘 要:
高中化学新课程实施后,化学教师教学有什么变化,根据这些变化应怎样进行有效的中学化学新课程教师培训。在高中化学新课程任教教师中进行了教学观念现状调查和分析,并对新课程中学化学教师培训提出了建议。
关 键 词:
新课程
中学化学
调查分析
教师培训
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