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| 告别忽悠实验迎合理论，彰显实验格物穷理初衷——对大学物理实验教材中光电效应实验线路能否展示遏止电压的追踪研究 | |
| 引用本文： | 甘永超,周刚,胡战,徐敏.告别忽悠实验迎合理论，彰显实验格物穷理初衷——对大学物理实验教材中光电效应实验线路能否展示遏止电压的追踪研究[J].国际物理教育通讯,2006(2):48-50. |
| 作者姓名： | 甘永超 周刚 胡战 徐敏 |
| 作者单位： | 湖北大学物理与电子,湖北武汉430062 |
| 摘 要： | 本文以较为流行的几种物理实验教材中“光电效应实验线路”为例，探讨了大学物理实验是否“准确表达实验原理”、“实现教育目的”等问题，并指出应“告别忽悠实验迎合理论，彰显实验格物穷理初衷”。 |
| 关 键 词： | 大学物理实验 实验线路 光电效应 实验教材 遏止电压 追踪 实验原理 教育目的 |
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