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| 正、余弦定理解“边边角”的问题的反思 | |
| 作者姓名： | 徐开 |
| 作者单位： | 1.苏州大学附属中学; |
| 摘 要： | 在一次备课组活动中，大家探讨“边边角”（即已知两边和一边的对角）条件下解三角形时，有无方便的解法？组内教师甲、乙对使用正弦定理还是余弦定理解题孰优孰劣产生了分歧．教师甲说，用余弦定理解方便，而且还跟学生介绍和推广了这种解法的优点，解题过程简洁明了，解题效率高! |
| 关 键 词： | 余弦定理 边角 解题过程 正弦定理 解题效率 三角形 解法 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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