|
|||||
|
|
| 中学化学中绿色化学教学的问题与对策 | |
| 引用本文： | 叶长军,李丹,张娟.中学化学中绿色化学教学的问题与对策[J].化学教育,2018,39(17):18-21. |
| 作者姓名： | 叶长军 李丹 张娟 |
| 作者单位： | 1. 北京四中 北京 100034; 2. 北京中学 北京 100028; 3. 首都师范大学 北京 100048 |
| 摘 要： | 通过访谈发现，教师在呈现绿色化学时缺乏恰当的教学策略，学生对绿色化学内涵的理解比较浅薄。针对此问题，多次同课异构比较和分析的结果表明：教师应在教学设计时，多关注科技前沿的最新成果，以系统的、整合的方式呈现给学生真实的问题情境；在教学实施时，应激发学生内在动力，多维度地看待绿色化学，才能让绿色成为学生科学画卷的底色。 |
| 关 键 词： | 绿色化学 化学教学 教学策略 核心素养 |
Problems and Countermeasures of Green Chemistry Teaching in High School |
|
| YE Chang-Jun,LI Dan,ZHANG Juan.Problems and Countermeasures of Green Chemistry Teaching in High School[J].Journal of Chemical Education,2018,39(17):18-21. | |
| Authors: | YE Chang-Jun LI Dan ZHANG Juan |
| Institution: | 1. Beijing No.4 High School, Beijing 100034, China; 2. Beijing Academy, Beijing 100028, China; 3. Capital Normal University, Beijing 100037, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | green chemistry chemistry teaching teaching strategy core literacy |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《化学教育》下载免费的PDF全文 | |