| 促进“深度学习”的教学实践与思考——以“基于桃酥烘焙配方的实验探究”为例 |
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| 引用本文： | 吴海萍.促进“深度学习”的教学实践与思考——以“基于桃酥烘焙配方的实验探究”为例[J].化学教育,2018,39(19):23-27. |
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| 作者姓名： | 吴海萍 |
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| 作者单位： | 清华大学附属中学奥森、将台路校区 北京 100192 |
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| 摘 要： | 以“基于桃酥烘培配方的实验探究”单元课的设计与实施为例，从情境素材的选取、课堂问题的设计、课堂任务的确定、学习活动的设计、持续性评价方案的设计等方面论述了促进“深度学习”教学的生成过程。
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| 关 键 词： | 深度学习 情境素材 课堂问题 课堂任务 学习活动 |
Teaching Practice and Reflection on Promoting Deep Learning: Experimental Inquiry on Walnut Cake Baking Recipe |
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| WU Hai-Ping.Teaching Practice and Reflection on Promoting Deep Learning: Experimental Inquiry on Walnut Cake Baking Recipe[J].Journal of Chemical Education,2018,39(19):23-27. |
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| Authors: | WU Hai-Ping |
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| Institution: | Tsinghua University High School, Beijing 100192, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | deep learning context material classroom question classroom task learning activity |
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