| 基于内容重组与融合的“氨与铵盐”的创新教学设计 |
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| 引用本文： | 徐小健. 基于内容重组与融合的“氨与铵盐”的创新教学设计[J]. 化学教育, 2018, 39(17): 36-39. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016120112 |
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| 作者姓名： | 徐小健 |
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| 作者单位： | 南通大学附属中学 江苏南通 226019 |
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| 摘 要： | 对"氨与铵盐"内容进行了重组与融合处理,以铵盐的性质探究为主线,融"氨的性质探究"于"铵盐的性质探究"之中,融"物理性质探究"于"化学性质探究"之中,融"氨的制备"于"应用提升"之中,在实践中取得了理想的教学效果。
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| 关 键 词： | 氨与铵盐 教学设计 性质探究 核心素养 |
Innovative Teaching Design of Ammonia and Ammonium Salt Based on Reorganized and Integrated Contents |
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| XU Xiao-Jian. Innovative Teaching Design of Ammonia and Ammonium Salt Based on Reorganized and Integrated Contents[J]. Journal of Chemical Education, 2018, 39(17): 36-39. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016120112 |
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| Authors: | XU Xiao-Jian |
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| Affiliation: | Affiliated Middle School of Nantong University, Nantong 226019, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | ammonia and ammonium salt teaching design nature inquiry core literacy |
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