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| 基于SOLO分类理论的高中生化学反应原理学习水平发展研究 | |
| 引用本文： | 谢洁纯,李佳,罗俏芳,邹丽花. 基于SOLO分类理论的高中生化学反应原理学习水平发展研究[J]. 化学教育, 2018, 39(11): 54-60. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016080067 |
| 作者姓名： | 谢洁纯 李佳 罗俏芳 邹丽花 |
| 作者单位： | 1. 华南师范大学化学与环境学院 广东广州 510006; 2. 广东省教育考试院 广东广州 510631 |
| 基金项目： | 广东省教育科学十二五规划课题“基于SOLO分类的高中生化学学习水平发展的研究”（课题编号：2011TJK112） |
| 摘 要： | 基于SOLO分类理论，开发测试工具，测试工具由30道封闭的SOLO试题构成，具有良好的信度和效度。以广东省高二和高三年级的学生为测试对象，对高中生化学反应原理学习水平的发展进行研究。通过一系列的差异性分析发现：(1)总体上，高二和高三年级学生关于化学反应原理的学习水平存在显著性差异，且高中生化学反应原理学习水平呈上升的发展趋势;(2)不同章节上，高二和高三年级学生的学习水平存在差异。同时，提出相应的教学建议。 |
| 关 键 词： | SOLO分类理论 化学反应原理 差异性分析 学习水平 |
Development of Senior High School Students' Chemical Reaction Principle Learning Level Based on SOLO Taxonomy |
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| XIE Jie-Chun,LI Jia,LUO Qiao-Fang,ZOU Li-Hua. Development of Senior High School Students' Chemical Reaction Principle Learning Level Based on SOLO Taxonomy[J]. Journal of Chemical Education, 2018, 39(11): 54-60. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016080067 | |
| Authors: | XIE Jie-Chun LI Jia LUO Qiao-Fang ZOU Li-Hua |
| Affiliation: | 1. School of Chemistry and Environment, South China Normal University, Guangzhou 510006, China; 2. The Education Examinations Authority of Guangdong Province, Guangzhou 510631, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | SOLO taxonomy chemical reaction principle difference analysis learning level |
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