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书法教育的意义(续)
作者姓名:
上条信山!(日)
董晓东
陆璐
摘 要:
现在,我们站在书法本身具有的本质含义的立场上来考虑书法教育效果和家庭教育的效果各起之作用。简单的说,书法精神是沉静和约束、身心合一、聚精会神。练习书法的外部环境就是二个字:安静。这里的静并非单纯的“静”,它是动中之静。这也是书法造诣高的普遍人士的共同经验,告诉人们静并不是被外界所制约,而是个人内心丰富的感情世界的剖白。
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