转变“问题学生”的实施策略 |
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引用本文: | 丁国林.转变“问题学生”的实施策略[J].奇闻怪事,2006(5):43-43. |
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作者姓名: | 丁国林 |
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摘 要: | 【案例】
每当看到学校内的一些读书无目标、学习无兴趣、作业不认真、上课无所事事的“问题学生”,学校领导心急如焚。他们深刻地认识到,“问题学生”的形成是一个“问题”逐步积累、由量变到质变的过程;他们清醒地认识到,“问题学生”形成的原因。固然有来自家庭的,来自社会的,但学校也有不可推卸的责任。本学期初,学校出台了一系列政策:
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关 键 词: | “问题学生” 实施策略 教育转变 和谐校园 因材施教 评价体系 教师 学校管理 |
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