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| 开始的一步——“三角函数的图象和性质”的教法改革初探 | |
| 引用本文： | 倪政勇.开始的一步——“三角函数的图象和性质”的教法改革初探[J].中学数学,1986(2). |
| 作者姓名： | 倪政勇 |
| 作者单位： | 华中师大一附中 |
| 摘 要： | 为改变陈旧的教学方法,我曾在《三角函数的图象和性质》的教学中进行了一些探索,现将这些极不成熟的东西写出来,请同行指正。根据在教师的指导下,以学生为主体来组织课堂教学活动的基本思想,我采用“学习提纲配合教材”的启发式教学法。具体做法是将这节的三部分内容:2.7用单位圆中的线段表示三角函数值;2.8正弦函数、余弦函数值图象和性质;2.9 |
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