|
|||||
|
|
| 澄清概率中的几个认识问题 | |
| 引用本文： | 孔凡海.澄清概率中的几个认识问题[J].中学数学,2006(5):7-9. |
| 作者姓名： | 孔凡海 |
| 作者单位： | 210001,南京市第一中学 |
| 摘 要： | 由于种种原因,现行中学数学的概率内容教学,还停留在对古典概率问题的计算技能训练和一些概率概念的死记硬背上.学过概率的学生在现实生活中遇到随机现象问题时,仍然不会应用已经学过的概率知识,“仍然保持着他们在学习以前对随机现象问题的迟钝和误解”.教师在概率教学中,要经常了解和纠正学生对概率已有的错误经验和直觉.问题1“等可能性”不好把握吗?“等可能性”是一种假设,是一种理想状态.在实际应用中,我们需要根据实际情况去判断是否可以认为各基本事件是等可能的.在许多场合,由对称性或某种均衡性,我们就可以认为基本事件是等可能的… |
| 修稿时间： | 2006年3月13日 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |