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| 浅谈数学新课程教学的几种评价方式 | |
| 作者姓名： | 汤先君 |
| 作者单位： | 深圳市南山区松坪学校,518000 |
| 摘 要： | 课堂观察评价是评价者通过感官，在一定的时间内，对学生在学习过程中表现出来的情感与态度、方法与过程、解决问题的方式、数学知识的应用能力等各个方面有目的有计划地进行观察，并记录下来，及时反馈给学生．观察法的优点是，评价过程贯穿于教学过程当中，不用专门的时间来进行评价． |
| 关 键 词： | 评价方式 数学知识 课程教学 学习过程 应用能力 教学过程 评价过程 观察法 时间 |
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