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| 选讲评析高考试题的若干建议 | |
| 引用本文： | 张鹄.选讲评析高考试题的若干建议[J].中学数学,2006(10):39-41. |
| 作者姓名： | 张鹄 |
| 作者单位： | 430010,武汉市第二中学 |
| 摘 要： | 众所周知,"源于课本,高于课本"是近几年高考试题凸现的重要特征之一.这就要求我们在复习教学中既要以考纲为统领,以教材为根本,又要在忠实于课本的基础上适度的"拔高"课本,从而系统深入的引导学生做好考前总复习.那么,如何"拔高"才算恰如其分?笔者以为,通过对一些典型的高考试题作深刻的剖析可使复习更具针对性和时效性,也使我们能够透过它更深入的去理解和把握新课程的教学理念.为此,本文通过教学中的案例研究,谈谈在这方面所作的实践和探索,并愿与同仁共同研讨. |
| 修稿时间： | 2006年8月16日 |
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