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| 教育评价和认知的基本模式（下） | |
| 作者姓名： | 包雷 Edward F．Redish 孙利评（译） |
| 作者单位： | [1]美国俄亥州立大学 [2]马里兰大学 [3]长沙大学,410003 |
| 摘 要： | 此文介绍了对学生学习情况量化方法的研究，原文刊登于美国对研究型大学丛书之——《The Schlorship or Teaching and Learning in Higher Education》。本文接第36期。[编者按] |
| 关 键 词： | 教育评价 模式 研究型大学 The and 学生 |
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